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【同博国际英语】BEC商务英语口试该准备什么
英国剑桥大学考试委员会从2002年5月开始采用BEC考试，共有BEC Preliminary（初级）、BEC Vantagr（中级）、BEC Higher(高级)三个等级。考试由听力，阅读，写作和口语4部分组成。口语成绩不再单独记分，而是与其他三项成绩一起计入总分，各占百分之25.
口试由三部分组成：
第一部分：Interview(考官提问)
时间2分钟，分两项。第一项内容为个人信息，考官了解学生的基本情况，例如是工作还是在读学生，来自什么学生，喜欢自己的工作或者学习吗等问题（该部分类似热身问题，在本书的考试样题中掠去）。第二项内容就是一个话题，例如招聘，展开话题，共4个问题。
应试技巧
第一项问题比较简单，基本上可以事先预测到。但考生仍应该在考前做好充分准备，注意语音语调，用词和语法。第二项开始有难度，有时考生听不懂问题，不要慌，更不要不懂装懂。可以对考官说：“I beg your pardon ?” 或”sorry,I didn’t catch it. Could you repete it ？”这样，考官会再问一次，而且他会用更简单的词汇或者句法重复刚才的问题，机不可失。
第二部分：Mini-presentation (1 分钟陈述)
时间5分钟。考生A与考生B分别拿到不同的实践，每份试卷有两个题目供选择，考生择其一回答，准备时间为1分钟。B考生先开始进行1分钟的陈述。A考生倾听。B考生陈述完毕，考官问A考生一个问题（which do you think is the most important…?）接下来是A考生陈述，程序如前。
应试技巧
该考生要求考生连贯的陈述一分钟，是考察考生连贯表达能力的重要时候。试卷中列出的三个要点都必须谈到，注意条理和连贯性。可使用诸如 When,,,,I think,,,are important 或者 In my opinion,…are important when we ,,,等语句开头，用诸如first,second,third 来帮助组织先后顺序。
第三部分：Collaboration Task and Discussion(合作讨论)
时间5分钟。A,B考生合看一份考题（可能是文字材料，也可能是图片）。考官将问题读两遍，然后考生就话题展开2分钟的讨论。讨论完毕，考官再分别问A,B考生几个问题后续问题。
应试技巧
该部分要求考生互相讨论，是考察考生交际互动能力的重要时候。考生要注意话题的转换，双方的说话机会大致均等。要围绕着话题展开，不要离题。双方要互相倾听，说话内容要有相关性，切忌你说你的，我说我的，两人的话题毫无关联。交际过程中要灵活使用诸如提问、重复、修补、回避、插话等交际策略使讨论得以顺畅进行。
口试由三部分组成：
第一部分：Interview(考官提问)
时间2分钟，分两项。第一项内容为个人信息，考官了解学生的基本情况，例如是工作还是在读学生，来自什么学生，喜欢自己的工作或者学习吗等问题（该部分类似热身问题，在本书的考试样题中掠去）。第二项内容就是一个话题，例如招聘，展开话题，共4个问题。
应试技巧
第一项问题比较简单，基本上可以事先预测到。但考生仍应该在考前做好充分准备，注意语音语调，用词和语法。第二项开始有难度，有时考生听不懂问题，不要慌，更不要不懂装懂。可以对考官说：“I beg your pardon ?” 或”sorry,I didn’t catch it. Could you repete it ？”这样，考官会再问一次，而且他会用更简单的词汇或者句法重复刚才的问题，机不可失。
第二部分：Mini-presentation (1 分钟陈述)
时间5分钟。考生A与考生B分别拿到不同的实践，每份试卷有两个题目供选择，考生择其一回答，准备时间为1分钟。B考生先开始进行1分钟的陈述。A考生倾听。B考生陈述完毕，考官问A考生一个问题（which do you think is the most important…?）接下来是A考生陈述，程序如前。
应试技巧
该考生要求考生连贯的陈述一分钟，是考察考生连贯表达能力的重要时候。试卷中列出的三个要点都必须谈到，注意条理和连贯性。可使用诸如 When,,,,I think,,,are important 或者 In my opinion,…are important when we ,,,等语句开头，用诸如first,second,third 来帮助组织先后顺序。
第三部分：Collaboration Task and Discussion(合作讨论)
时间5分钟。A,B考生合看一份考题（可能是文字材料，也可能是图片）。考官将问题读两遍，然后考生就话题展开2分钟的讨论。讨论完毕，考官再分别问A,B考生几个问题后续问题。
应试技巧
该部分要求考生互相讨论，是考察考生交际互动能力的重要时候。考生要注意话题的转换，双方的说话机会大致均等。要围绕着话题展开，不要离题。双方要互相倾听，说话内容要有相关性，切忌你说你的，我说我的，两人的话题毫无关联。交际过程中要灵活使用诸如提问、重复、修补、回避、插话等交际策略使讨论得以顺畅进行。
